【横浜・横須賀 子育て世代のストレスケア】娘、意外な頼もしさをチラリ。

幼稚園の帰りにコケて右の手のひらをすりむいた娘。

お気に入りの“すみっコぐらし”の絆創膏を貼ったので

大事にしたくて？不便で？痛くて？

おやつのプリンを「こっちでたべる！」と

利き手じゃない左手にスプーンを持って器用に食べる。

上手いじゃないか！！としばらく見ていると、

やはり後半になるとうまくすくえなくなってきまして。

「あつまれして～（集めて食べさせて）」と言うのかと

待っていたのですが。格闘の末娘は…

スプーンをおもむろに置き。プリンのカップを左手に。

そしてぐいっと飲む！！！( *´艸｀)

めっちゃ「非認知能力」育ってるな～（笑）

目的を果たすにはどうしたらいいか、

彼女なりに考えて行動してる。

…というワイルドな娘の話は置いといて（笑）

近年、保育園や幼稚園をはじめ、育児の場で注目されている

「非認知能力」ってご存知ですか？

いわゆる「読み書き計算」のような学力を「認知能力」

それ以外の社会で生きていくのに必要な能力のことを

「非認知能力」といいます。

「非認知能力」ってひとことでいっても、

めっちゃ範囲が広いわけでして。

先ほどの娘のような

「目的を達成するために考え行動する」とかもそうですし。

「相手の話をきちんと聴く」

「多様性を受け入れて引き出しを増やす」

「相手の状況を理解して待つこと」

などなど！挙げたらキリがないくらい（笑）

そんな簡単なこと？自然にできない？

…っていう大人に限って、実はできてなかったりして。

社会での生きづらさを感じていたりして。

指示待ちで自分で考えられなかったり。

ゲーム片手に相手の話を半分くらいまで聞いて

「あ～OK！わかった！」って決めつけちゃったり。

自分と違う価値観の人を偏見の目で見ちゃったり。

とにかく待てなくてイライラして。手を出す口を出す！

…ちょっとドキッとする項目なかったですか？

実は、幼少期に大人たちがどう関わるかで、

成長してからの「生きやすさ」が決まるのだそうで。

一流の大学出てても就職したらうまくいかずひきこもりとか。

そういうストレスを根本から考えていこうっていうことで

教育の場で注目されてるのが「非認知能力」なのです。

くるーるくーるで扱う「色育（いろいく）教室」は、

色あそびを通して「非認知能力」を育むことを目的としています。

もちろん、ちびっこたちも大いに学べますが、

どちらかというと親側が気付きを得ることが多いです。

「自分の価値観を押し付けてしまっていたかも」

「私、子供の話をながら聞きしちゃってた」

「いつも人の話を遮ってしまってキャッチボールできてないな」

この際に親子で「非認知能力」をアップするのもいいですね♪