【横浜・横須賀 本格ストレス分析をいつものカフェで♪】モニター定期診断レポート☆2024・9・16
こんにちは(*^^*)
色彩心理診断によるカウンセリングで
ストレスを素のうちに断つ!
横浜・横須賀の気楽な穴場サロンを目指す、
くるーるくーる代表/色彩心理診断士のいがらしです。
〜✦✵〜*☆〜✧✵〜★✮〜*✵〜
約1年ぶりの、当サロンのモニター(6歳女児)診断です♪
小学校に入学して、夏休みを終えた一段落なタイミング。
さぞかし絡まってるんだろうなーと思いきや。
意外とストレス軽めで拍子抜けでございましたー(*^^*)
今回は、感情と理性の欲求の優先順位をみる
「8カラーズ」と「フォーム」は特記事項がなく健康なので
各項目別でカテゴリー分けする「コラム」を解説します。
基本的思考を表す「ベーシックカラー」は
順位を決めることができず、1位に「2」3位に「1・3・4」
キャラ模索中…なかんじでしょうか(笑)
「2」がグイッと出てるので引っ込み思案ではないかなと。
人間関係についてを示す「ブルーライン」は
「4‐3‐1‐2」の並びで「バリアブル」(変化・外交的)
わりと新しい刺激を求めるスナフキンタイプです。
自身のあり方を示す「グリーンライン」は
「4‐3‐2‐1」の並びでこちらも「バリアブル」。
からのキャラ模索中っていうことなのかな…???
自身の活動についてを示す「レッドライン」は
2位に「2・3・4」4位に「1」でカテゴリー分けできず。
毎日が初めてだらけですから、まだ安定感には至らず。
未来についてを示す「イエローライン」は
「4‐3‐1‐2」の並びで「バリアブル」。
変化を楽しめるっていうのは1年生としては
ストレスフリーに過ごせそうですね♪
ブルーラインとイエローラインの並びが一致しており
「コミュニケーションを中心としたふるまいをしやすい」
ということを意味します。
小学校では人数がかなり増えて、いろんなお友達がいますが
安易に拒絶したり自分の価値観を押し付けるのではなく
対話をしたり多様性に触れて楽しむことができているようで
良い滑り出しだった模様です。
活動面では、まだ何がなんだかわからないうちに
ドタバタと1日が終わってしまうかんじは否めませんが
2年生に進級する頃までにペースをつかめていると
データ的にも安定してくるのではないかと思います。
引き続き小学校生活楽しんでください♪
〜✦✵〜*☆〜✧✵〜★✮〜*✵〜
今頑張っている女性を応援するウェブメディアフリー“NOW SARA”
くるーるくーるのインタビュー記事掲載中です♪
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当サロンは原則出張診断形式で承っております。
ストレスの自覚がないうちに、軽いうちに。
カフェなどの行き慣れたオープンスペースで
気軽に心と向き合ってみませんか?
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