【横浜・横須賀 本格ストレス分析をいつものカフェで♪】モニター定期診断レポート☆2024・9・16

query_builder 2024/09/17
診断事例紹介
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こんにちは(*^^*)

色彩心理診断によるカウンセリングで

ストレスを素のうちに断つ!

横浜・横須賀の気楽な穴場サロンを目指す、

くるーるくーる代表/色彩心理診断士のいがらしです。


〜✦✵〜*☆〜✧✵〜★✮〜*✵〜


約1年ぶりの、当サロンのモニター(6歳女児)診断です♪


小学校に入学して、夏休みを終えた一段落なタイミング。

さぞかし絡まってるんだろうなーと思いきや。

意外とストレス軽めで拍子抜けでございましたー(*^^*)


今回は、感情と理性の欲求の優先順位をみる

「8カラーズ」と「フォーム」は特記事項がなく健康なので

各項目別でカテゴリー分けする「コラム」を解説します。


基本的思考を表す「ベーシックカラー」は

順位を決めることができず、1位に「2」3位に「1・3・4」

キャラ模索中…なかんじでしょうか(笑)

「2」がグイッと出てるので引っ込み思案ではないかなと。


人間関係についてを示す「ブルーライン」は

「4‐3‐1‐2」の並びで「バリアブル」(変化・外交的)

わりと新しい刺激を求めるスナフキンタイプです。


自身のあり方を示す「グリーンライン」は

「4‐3‐2‐1」の並びでこちらも「バリアブル」。

からのキャラ模索中っていうことなのかな…???


自身の活動についてを示す「レッドライン」は

2位に「2・3・4」4位に「1」でカテゴリー分けできず。

毎日が初めてだらけですから、まだ安定感には至らず。


未来についてを示す「イエローライン」は

「4‐3‐1‐2」の並びで「バリアブル」。

変化を楽しめるっていうのは1年生としては

ストレスフリーに過ごせそうですね♪


ブルーラインとイエローラインの並びが一致しており

「コミュニケーションを中心としたふるまいをしやすい」

ということを意味します。


小学校では人数がかなり増えて、いろんなお友達がいますが

安易に拒絶したり自分の価値観を押し付けるのではなく

対話をしたり多様性に触れて楽しむことができているようで

良い滑り出しだった模様です。


活動面では、まだ何がなんだかわからないうちに

ドタバタと1日が終わってしまうかんじは否めませんが

2年生に進級する頃までにペースをつかめていると

データ的にも安定してくるのではないかと思います。


引き続き小学校生活楽しんでください♪



〜✦✵〜*☆〜✧✵〜★✮〜*✵〜


今頑張っている女性を応援するウェブメディアフリー“NOW SARA”

くるーるくーるのインタビュー記事掲載中です♪


https://nowsara.saraschool.net/interview/2993/


〜✦✵〜*☆〜✧✵〜★✮〜*✵〜


当サロンは原則出張診断形式で承っております。

ストレスの自覚がないうちに、軽いうちに。

カフェなどの行き慣れたオープンスペースで

気軽に心と向き合ってみませんか?



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